立足学科素养,提高课堂实效——珠海北大附属实验学校小学部综合组教研活动

立足学科素养,提高课堂实效——珠海北大附属实验学校小学部综合组教研活动




立足学科素养 提高课堂实效


有学习 有快乐 有幸福


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人间四月芳菲尽,“仙境校园”花盛开,在这乍暖还寒,杨柳吐绿之时,珠海北大附属实验学校综合组教研活动开展的有声有色。                                                                                                                                           微信图片_20180416092641.jpg                                                           微信图片_20180416092643.jpg                                                                                              

《表情丰富的脸》

左方老师所上的三年级《表情丰富的脸》,左老师在指导学生制作方法时采用让学生欣赏范图,并让学生自己分析思考,总结规律,学会绘画表现的方法。坚持“授之以渔”将学生视为教育的主体,更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。注重培养学生的各种能力,课堂开放,富有活力,在教学内容,教学思路,组织形式上都体现了新的教学理念,是一堂让学生感兴趣,跃跃欲试的一堂课。                                                                                                                                                                                             微信图片_20180416092646.jpg


《足球脚内侧传球》

周渊老师的《足球脚内侧传球》最大的亮点是教师不是单纯自己讲,而是让学生认真观察,回答问题,对比两组动作的不同等等,注重体现学生学习的主体地位。课堂讲解细致,语言风趣幽默,示范到位,课堂的重点突出,学生体验度较高,参与面较广,课堂氛围较浓厚,学习效果好!                                                                                                                                 微信图片_20180416092649.jpg


《只怕不抵抗》

杨美璇老师的《只怕不抵抗》课前准备充分,设计精巧,教学环节层层递进,讲解详细。以笔为器打节奏、课后拓展作曲家介绍、轮唱知识点等都非常出彩。注重每个孩子的参与度,每个孩子都有自己的音乐体验,学习积极性高纪律也把控的很好,让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐。                                                                                                          微信图片_20180416092652.jpg


《我的家在日喀则》

赵迪老师的《我的家在日喀则》课堂内容丰富,整体师生互动很多,情感态度渗透的也很到位,让孩子们在潜移默化中熟悉歌曲。本课教学环节之间,衔接巧妙,课堂教学流利顺畅。赵老师仔细选择恰当的教学方法,使各环节自如地过渡,不流任何痕迹,课堂教学保持整体性。构思新颖,使教学生动活泼,兴趣盎然。                                                                                              微信图片_20180416092654.jpg


《足球脚内侧传球》

陈燕媚老师的《足球脚内侧传球》充分体现了以学生为本、以学生的发展为出发点,提高学生的创新精神和实践能力。学生在“玩”中学、学生在“乐”中学,师生互动、生生互动都在本次课中得到了很好的体现。运动负荷安排合理,心率、密度都适度,学生既学到了技术,体会了成功,又达到了锻炼其体质的效果。                                                                                              微信图片_20180416092656.jpg


学习、交流、实践

课后全组成员认真进行了评课活动,老师们都能把自己对课的理解、对一些问题的看法抛出来,供大家思考、学习,这种积极探讨、踊跃抛出自己观点、建议的研讨活动,让授课老师受益匪浅。与其说这是一次教研活动,不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流!                                                                                                   微信图片_20180416092659.jpg

       

   我们相信珠海北大附属实验学校的教育教学工作在校领导的关心、支持和指导下,在全体师生共同努力下,一定会办成让师生、家长、社会满意的好学校!


 


珠海北大实验学校