【北大附校】点亮思维，引燃智慧 ——思维导图在学科教学中的应用
为了深入探究思维导图在学科教学中的意义与价值，进一步开启学生的智慧之门，激发学生的思维潜能，4月16日下午，初中部全体师生在报告厅聆听了李惠莉老师主讲的“思维导图在学科教学中的应用”。
首先，李老师组织老师和同学参与一分钟速记数字游戏，一张8*8的数字表格，由老师随机报数填表。当李老师问道，记住这张表需要花多少时间时，同学们面露难色，纷纷表示没有一个小时应该记不下。但是拥有超强记忆力的吴老师则通过现场挑战一分钟听记报数，一遍便记得了数字，且还可以倒背如流。同学们纷纷表示赞叹，被吴老师超强的记忆力折服。
随后，李惠莉老师邀请2名学生进行特殊培训，快速记下史上最长英文单词——不胜而荣。通过这些有趣的互动，李老师为同学们解码了“最强大脑”的秘密——思维导图。
思维导图不仅能深化学生对知识的理解，将碎片化的知识变得系统而且能锻炼学生的逻辑思维能力，充分激发学生的思维潜能，让学生在快乐学习中获得成就感。思维导图的奥妙让同学们沉浸在这场有趣的报告会中，整个会场，热闹非凡精彩连连。
最后校长助理张增慧为本次报告会做了总结。张校以自己的经历告诉大家记忆在学习中的重要性，并希望每位老师都能将思维导图运用到教学中去！
此次报告会的召开，不仅为全体同学带来了一场“思维导图”理论与实践的知识盛宴，更对教师进一步深入探究思维导图在学科教学中的应用价值、开展高效课堂提供了宝贵的借鉴意义！
