珠海北大附属实验学校中学部
2008年中考备考方案
（讨论稿）
2008届中考对学部和学校的发展有着非常重大的意义，中学部目前在教育教学管理等各个方面的工作都取得了突破性进展，但在前几年问题频繁所带来的负面影响依然存在，家长和学生、社会在肯定中带着观望甚至是疑惑，今年的中高考将是让我们拿成绩来证明自己的时候了，中高考的优异成绩取得将是强化我们工作积极面的关键所在。为了使学部工作进一步稳步向前推进并向纵深发展，根据学部发展规划，抓教学质量已成为学部的重心工作。为了带动整个学部的质量意识生成，力抓高中考备考，以点带面，让教师的工作品质和业务素质得到提升，让学生得到长足发展，使每一个学生都能达到学生能达到的发展水平，我们必须有“以质量求生存，以质量促发展”的强烈意识，抓过程，重结果，变压力为动力，以优异的中考成绩进一步树立学校的良好社会形象。
在我们学生两极分化比较严重、层次差异比较大、整体质量不高的背景下，我们中考备考的任务是非常艰巨的，为确保08年的中考质量，我们从现在起，要加大中考备考力度，采取切实可行的措施，协调各部门，充分利用我校丰富时间、教学资源，作好信息、物质及人员保障，全力以赴地做好本届中考的备考工作，为使备考工作扎实有效开展，特制定本方案。
一、指导思想：
以校本教研为基础，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，着眼于学生的主体发展，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作、脚踏实地精神，加强信息交流，认真务实，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实，确保本届中考有新的突破，力争完成中考目标。
二、工作目标：
通过强化备考领导，强化目标意识，强化过程管理，优化激励机制等各种备考措施，既全面又有所侧重，以提高初三毕业生的综合素质为基本点，力求中考上线指标的达成（指标以本届统考成绩与上届进行对比分析确认），按照区质量评价方案要素，各项学科指标排位达中上游水平，学校与学科进行纵横比较，结果纳入绩效管理评价，作为聘评奖励依据。
三、学生现状分析：
本届初三年级现有63人，因其他地市中考政策的影响，预计将有57名学生参加珠海市的中考，回本地考试的6名学生均是成绩比较优秀的学生，这给我们的中考评价会带来一定的影响，但我们要尊重他们的选择。根据目测及平时情况分析：一、从管理上看，初三一直抓的很紧很实在，年级备考基础性工作着手比较早，特别是班级管理和培优补差抓的很扎实，效果也比较明显，呈现出学情稳定，师生备考意识很强的特点；从学风上看，绝大多数同学都在努力学习，主动性和积极性都较高，违反纪律的情况较少；从成绩上看，波动性小，整体势力较上一届要强。二、因为招生的现实问题，目前学生两极分化较严重，优秀层面学生不多，港澳学生较多，基础较差，提升难度大。优秀学生约占10%（预测能上一中和二中分数线的），中层学生占75%（预测能上普通高中线），较差的学生约占15%（不能上线，其中港澳生占80%）。但学习态度不好的学生仅占10%左右，因此综合来看，达到我们预定的中考目标应该是有基础的，但要有较大的突破，和较有势力的公办学校比综合评价的各项指标（平均分、优秀率、及格率等）位次，还是要我们的老师做出极大的努力。因此，我们在工作中要充分发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出成绩差的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性，在注重整体提高基础上要着力加强个性化辅导，我们会在中考中取得优异成绩。
四、备考措施：
1、成立备考指导小组
为明确职责，抓好中考备考工作，学校和学部成立2008届中考备考工作指导小组。
组 长：陈彦昊（领导指导小组开展中考备考工作）
副组长：钟绍军（全面协调指导小组开展中考备考工作）
王 旗（全面负责组织中考备考工作）
成 员：范小梁（全面指导班主任加强班级管理，确保课内课外的学生纪律）
阕小军（全面指导生活老师加强宿舍管理，确保初三学生的休息及体质锻炼）
李日忠（全面指导班主任做好学生谈话激励、心理素质养成训练、年级各类数据的统计反馈分析，负责政治学科备考、二班班级管理工作）
钟丽萍（全面负责英语学科的备考及相关数据统计分析和一班班级管理工作）
刘占芳（全面负责语文学科的备考及相关数据统计分析工作）
张淑敏（全面负责数学学科的备考及相关数据统计分析工作）
张 燕（全面负责物理学科的备考及相关数据统计分析工作）
王展恩（全面负责化学学科的备考及相关数据统计分析工作）
刘永波（全面负责体育学科的备考及相关数据统计分析工作）
注：所有成员要制定切实可行的备考计划、加强过程管理，全面、及时掌握中考动向，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点、应对策略，统筹好中考备考工作。学部领导要以务实的精神负责检查中考备考计划的落实情况，深入班级听课适时指导，组织参加教师的听评课活动，适时组织学生座谈会，组织教师月考质量分析会，不定期深入办公室、教、寝室巡查，了解情况，做好教师和学生的鼓励工作并及时解决学生和教师反映的问题。
2、分解目标，明确任务
根据学校对中考的任务要求，以上一届学生中考情况为参照依据，结合2008届学生实际，将中考目标分解到班，目标到人，明确任务，加强目标管理，具体项目指标在统考基础上进行分析对比确认后下达。
3、备考时间安排
2007年10月至2008年月4月 体育中考强化训练
2008年2月底 物理、化学、政治结束新课
2008年3月底 语文、数学、英语结束新课
2008年4月至2008年5月10日左右 基础知识复习
2008年5月10日至6月10日左右 综合能力提升
2008年6月10日至中考 模拟考试强化
4、具体措施（各个部门的工作内容及要求）
（1）指导小组
召开教师和学生的中考动员会；组织初三模拟考试；组织力量搜集中考信息，为中考提供各类有效资源；为教师教研业务拓展提升，提供支持和经费保障；为教师和学生提供必要的复习备考资料；优先、及时解决中考备考中出现的问题；组织心理讲座、咨询辅导，及时解决中考备考学生心理问题。
（2）年级组
拟订年级中考备考工作方案，在指导小组的指导下具体组织落实中考备考的各项工作，协调班级管理，加强与学生和家长的联系沟通，具体掌握科任教师的教学情况及出现的问题，及时反馈，寻求应对策略。加强考试管理和数据分析，组织教师进行学情分析和个性化辅导，积极协助教务处做好中考考务方面的工作。
（3）班主任
根据实际情况，圈定各层学生确定班级目标，协调任课教师加强学生管理；结合每次考试，适时召开中考备考主题班会；分层次、采取集中与分散相结合的形式与家长进行联系和沟通，形成中考教育合力；注意观察学生的思想及学习变化，及时与学生进行谈话，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性；重视课任教师反馈的意见，通过各种渠道了解教师在教学中存在的困难，帮助解决，以助于教师有效组织教育教学活动，达到中考备考目标；不定期了解优、中、差学生学情，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出反映和调整；加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境，充分利用班级教育时间，采取各种形式对学生进行理想与前途以及学习方法的教育，营造紧张有序严谨的中考备氛围；各班要明确各层学生的培养目标，班主任要组织本班科任老师对提升对象进行分析，注重学科的均衡发展，扬长不避短，对弱势科目进行必要的学法指导，实行有效备考；抓好学生管理，为优秀生创造更好的条件，给其积极的诱导与暗示，给中等生分层导学，实施生生、师生帮教帮学策略，促其提高，给学困生施加压力，注重基础知识的积累和学法指导，认真分析，做好细致的思想工作，提高学生备考的抗干扰能力。
（4）教师
认真研究中考说明，研究教材，研究近年中考试题，熟悉中考改革后答题要求和记分办法，明确考试方向、范围、重点，制定各学科复习备考计划；充分发挥主观能动性，保持与市区教研室、其他学校的联系，增进教师之间，学校之间的经验交流，掌握中考信息；与班主任及时沟通，明确目标，保证教育教学过程中的信息畅通，协同搞好中考备考工作；有多位同头教师的学科，要相互交流学习，做好集体备课，对近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧进行商讨，达成一致意见；只有一位教师任教的学科，要主动、虚心地向有经验的老师，熟知中考的老教师请教，做到心中有数；要有竞争意识，互相听课学习，取长补短，争取学科优势凸现，要有协作意识，平衡学生的科目学习，达到整体推进的目标，争取良好社会效应的实现；认真作好每次考试工作，自我命题要与外来试题相结合，试题既要针对学生实际，又要符合中考试题的要求和格式，让学生在平时的训练中体会中考试题的内容、难易度和答题要求；在教学中要对学生进行学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练，以练为主，注重效率，避免“题海战”，避免机械重复作业；资料的选用要做到实用性，针对性、典型性，拓展性；中考复习要重基础，根据我们的学生实际要“降低起点、缩小步骤、加快节奏、勤于反馈、及时跟踪、注重落实”来夯实复习过程；根据学校和学部对中考目标的规划，各科教师要以班为单位，对学生进行分类，并通过制定具体分类、提高计划，扎实搞好拔尖、培优、扶差等工作，力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的成绩；班主任和体育教师要协同作战，在后期要切实加强体育中考的强化训练，对学生的体质和技能训练要有规划，把握时间，分组分人分项目各个突破，落到实处，争取全优；各任课教师要与年级组和班主任团结协作、齐抓共管、乐于奉献，不斤斤计较，说三道四，真诚塌实地作好中考备考工作。
5、中考备考要注意的有关问题
学校学部在中高考的备考中，特别强调老师们要注意的有关问题：一是人人要有危机意识，要坚持把提高教学质量做为一切工作的重心； 二是为保证目标的实现，每个教师都要明确自己的工作目标和奋斗目标，要根据目标分阶段制定相应的复习备考计划，并根据实施情况及时调整，科学合理地安排复习时间，保证复习效率和复习进度；三是教师要注意自己的工作品质和职业道德，严格要求自己，严把教学关；四是要加强对教纲、考纲的学习研究，加强对教法、学法的思考与研究，严把备课、上课关；五是要对学情有清晰的认识，强化培优辅弱工作，实行“人盯人”的策略，把备考工作落到实处；六要注重在复习教学过程中，强化应考训练，增强考场发挥能力；七各班要加强集体教育，强化班级管理，营造良好的备考、迎考氛围，配合各科教师的教育教学，任课教师也要配合班级管理，加强课堂纪律控制；八要关注中考信息，跟踪中考动向，做好基础题、重点题、信息（焦点、热点问题）题的演练；九在复习备考过程中要进一步加强基础知识的掌握，做到教材内容掌握上不留盲点，注意引导学生整理好教材知识结构，认真处理好教材与资料的关系。
我们坚信，在学校的大力支持下，有我们年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师们的共同努力，今年的中考一定能取得可喜的成绩，达到我们所预定的目标，从而求得学校学部和我们自己的双赢发展。
中学部
2008-2-24