九月，那是我给五年级一班的同学上第一节课，班上的同学个个都举手争着回答问题，她，一个单薄瘦弱的女孩----敏敏始终坐在那里没有举手，于是，我就点她的名字让她站起来回答问题，她战战兢兢地站了起来，口还没开，只见她满脸绯红，一副很难过的样子。“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，她抬起头，眼睛转向了我，目光里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说“老师，我行吗？”，看着她，我微笑着肯定的点了点头。她回答的声音虽不大，甚至有些发抖，声音虽不流畅，但总算把那个问题完整地回答完了。等她回答完时，我又向她伸出两个指头，做了一个“v”样，她感激地笑了笑。

下课铃声响，她缓缓走到我身边，涨红着脸说“老师，我想……下节课还叫我回答问题，好吗？”我惊呆了，不是我感动了。面对她那坚毅、纯真、明亮的双目，我读懂了她的内心。“好吧”“谢谢老师”她满意地走了。望着她的背影，此时的我不是高兴，而是沉思，在“谢谢”声中带着自责、内疚地沉思……
　　事实上，老师一个亲切的微笑，一个鼓励的眼神都会让她们感到无限的温暖，能给她们带来自信与快乐，成为她们学习上进的动力。然而，又有多少学生因为得不到鼓励与肯定变得消沉、自卑，就像得不到园丁的栽培，得不到阳光雨露的幼苗花儿一样枯萎、衰落。而所有的一切，对老师来说都不难做到。你说，对吗？
　　我们要善用自己的聪明才智，在学生与学生之间架起一座金色的桥，让他们感到学习不是一座高山，而是辽阔的海洋；你可以在海边快活地嬉戏，也可以到深海去自由自在地遨游，甚至可以海底探宝。这，才是我们做教师的责任。

2.感动

每天都有很多的人和事让人感动：有的感动会让你热泪盈眶；有的感动会让你心潮澎湃；有的感动会让你魂牵梦萦......有一种感动会给你带来力量，那是前进的力量，是奋斗的力量，是让你锲而不舍的力量。我的学生给过我无数这样的力量。
    又是一个“教师节”，和往年一样，学生用他们灵巧的手和真挚的心制作成一张张精美的卡片送给我，看到卡片上充满感激与祝福的话语，我也感到了一种温暖，那感觉如沐春风。听到他们真挚的话语，我感到很欣慰。收到一个很是调皮的学生给我写的贺卡，看到情真意切话语，我很高兴，因为他正在慢慢地成长。我觉得这些都是我生活中的宝贵的财富。
    多少次，我因工作的艰辛而后悔当初的选择，甚至想到过放弃，但又有多少次，是学生用他们的行动和语言感动着我，让我因感动而产生了巨大的力量！一次又一次的感动，让我坚定了信念，让我爱上了教师这一职业，爱上了这些孩子们！我不敢自诩“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”会是我的写照，但我却可以为了学生“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！因为他们给了我太多的感动。
    我没有“桃李满天下”，但我为有这么多让我感动的学生而骄傲，他们是我前行路上的力量的源泉。