我带的（1）班豪豪同学，相对于其他孩子来说，有点不一样，特别爱动。动起来不管不顾，有时还耍些“小聪明”。每次去动同学的时候，明明我看到了，他却说：“我没打他，是他先弄我的。”经验告诉我这样的学生你给他讲大道理是行不通的，说教对他的作用不大，因为他还小，只能慢慢地来开导。

一次午睡，只有他没有睡着，还在做小动作，总想把旁边的同学弄醒来，好跟他一起玩。我站在门口看了好长时间，他没有发现，等他发现我就站在门口时，他没说话，我也没说话。当我离开寝室的时候只说：“赶快睡吧！”他好像感觉到他做的事，我都看到了。起床后他到我房间说了一句老师我错了。我想这孩子至少意识到自己错了。再批评就没有什么必要了。他爱动衣服上的纽扣，所以衣服上的纽扣经常会掉，一发现我就悄悄给他钉上。一次我正在给他钉纽扣，他看到了很不好意思地说：“老师，这件衣服怎么像是我的呀！”我笑而不答。他说：“老师，我听了你的话，在教室里帮助了同学。”我笑着说：“听话就好。”

后来他的确转变了很多。开始进学校时，也没有上过寄宿制生活的学校，什么都不懂，被子、衣服都不会折，床铺不会铺，教他很多次，还是不会，别的同学都会了，他还是要我手把手的教他，不厌其烦地教到他会为止。一开始他洗澡也是很快，2分钟就出来了。我就把他叫回来，重新帮他再洗一次，先洗头、耳朵后面，脖子下面等很多地方。慢慢地给他洗，洗好后拿浴巾帮他擦干，他总是咯咯地笑，什么也不说。

现在他不但改掉很多坏毛病，有时还会帮助同学，自己做事也细心，听话了很多。做内务也很整洁，衣服折的也很整齐，自己也干净了，让我很欣慰。这让我觉得虽然付出了很多、很辛苦，但是总会有回报的。真是精诚所至，金石为开阿！

孩子毕竟是孩子，他们现在就是一张白纸，只要我们正确引导，用真情去对待他们，那么我们将会得到意想不到的惊喜结果，作为教育孩子的我们，更愿意把真爱奉献给每一个孩子，让我们祖国的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长！ 

                                             小学部 一一班 生活教师:梅金萍