我家小公主，名叫黄芸。
她长的很可爱，很有爱心，性格单纯乖巧。
小时候的她。胖得像人参娃娃，眼睛跟黑葡萄一样又大又圆，黑亮黑亮的……
芸芸善良，通情达理，我与她的对话基本是成人式的，所以她现在说话像个小大人一样……
(小美女在深圳梧桐山)
她喜欢舞蹈、钢琴和画画……
学跳舞，非常的辛苦。练基本功常常被老师压哭，但她很坚强，一直坚持到现在呢！
感觉才一转眼的功夫，芸芸就长成一个漂亮的小姑娘啦！
现在，芸芸已经是一名光荣的一年级小学生了。
她的学校，珠海北大附属实验学校，在珠海淇澳岛，远离喧闹，风景秀丽，空气很好！
明天黄芸宝贝就要回来了，这是新学期开始的第一个星期。希望她能很快地进入学习状态！
(回眸一笑)
芸芸在深圳上幼儿园的几年，我对她的教育方针，基本是自由散漫的放养型。学习艺术课上面，我和芸芸爸爸花了不少心思和时间；文化知识方面，却反而疏于教导了……
当她真的入读了小学一年级，才猛然发现----拼音，别的孩子已经会拼写了，而她却只勉强认得26个字母。汉字，其它小朋友已经认识并且会写很多字，芸芸在这上面却还没开始……用班主任宋老师的话来说，文化基础课几乎是空白。
芸芸读幼儿园时，我把时间花在练习钢琴舞蹈上以外，还常带她四处旅行。上幼儿园经常迟到、请假，作业也很少写。除了文化课没有重视之外，其它方面她一直都十分的优秀！
现在多数家庭都只有一个孩子，做家长的在许多方面也没有经验。而现在上学伊始，学习上就与其它同学有了这么大的差距，我真怕会影响她学习的热情，她会由此变的不自信……
我开始着急起来，该怎么办呀？她小时候生活得非常自由自在，当别的小朋友俯案认真写字的时候，芸芸可能正津津有味地画画，或者正在香格里拉的草甸上喂；当其它小朋友在学拼音“b、p、m”的时候，她正坐在飞机上去看黄果树瀑布；当别的小朋友的家长忙着为一年级的学习作准备的时候，芸芸正在兴高采烈地观赏迪斯尼的演出……
现在一上学，就面临这样的问题，是我以前没有想到的。虽然不是要跟其它的孩子比，只是，我怕这越往后学的越深，那岂不是更跟不上了?
唉，以前对她的学习态度太过于散漫，放松了。
(多专业的车模呀)
黄芸的这些情况，没多久班主任宋老师就发现了。
宋老师比家长还要着急，利用了一切可以利用的课余时间，给黄芸补课。老师教的很辛苦，黄芸学的也很辛苦，拼音，一个个的教，生字，一个个的过。有时刚教会的知识，转头再问芸芸时，她却又忘了，宋老师说她在学习上没有养成好的学习习惯，没有正确的学习方法，注意力不集中……这些问题简直说到我心里去了，黄芸的注意力不集中，我以前也发现了，在这么短的时间内宋老师对孩子的特点，就这么了解，证明老师在用心观察，关注了每一个孩子。
那段时间芸芸学得很辛苦，也十分得努力。上学后的首次测验，黄芸高兴地告诉我她得了97分，还迫不及待地让我看卷子，在试卷上看到了宋老师写给家长的话，宋老师说此张试卷芸芸是在老师的指导下完成的，目前她还做不到独立完成试卷，试题是她自己做的，只是需要老师的指导，此成绩不代表她真实成绩。
当我把此事说与她爸爸听时，我们都感到宋老师在教育孩子上，真的是用心良苦，细致周到。我想，如果让黄芸自己做这张试卷，或许只有六十分，也或许是二十分，在她入学的第一次考试中，让她跟同学相比有这样大的挫败感，若真的那样，就不会有今天高高兴兴，骄傲地跟我说她得了多少分的一幕了……
(我会跳绳了)
上个学期听老师说起一个细节，全班轮流回答问题时，轮到黄芸答，老师看出她有点茫然的时候，就会马上提示一下，芸芸就能很快地回答出来了，笑眯眯地坐下。
我对宋老师人性化的教学方法非常赞许，在学习文化知识的基础上，还细心地保护孩子的自尊心，所以，能碰到这么好的老师教黄芸，我感到踏实多了......
这样的小细节，还有很多，说明老师在对待孩子，对待教育方面，是非常用心负责的。
跟宋老师的接触不算多，但从她的教育方法，教学理念，对孩子全心的投入，已然能看到一个热爱教育事业，讲求科学教育的老师，是值得信任的。孩子在她的班里，家长能多一份放心！说到这，要多谢宋老师，在对黄芸的教育上花费了巨大精力！
宋老师说芸芸的进步是最显著的，她每回家一次，就带给我们一次惊喜，她进步的速度真跟坐着火箭一样，并且也很爱学，很主动地学，越是会的，就越爱学，我想这就是孩子的心理吧，需要对自我的肯定......
在老师的帮助和芸芸的刻苦努力下，第一个学期，她就戴上了大红花，得到了进步奖，回来后别提多开心了，跟我说只有很棒的，进步很大的才能得到这个奖，说有一等奖，有二等奖和三等奖，她是四等奖！呵呵，真是可爱的小家伙！
(戴上了进步奖的大红花)
她还不太明白几等奖的意义，或许认为数字越高就越厉害吧，看她那自豪的样子，我真替她高兴，也使劲的鼓励了她......
孩子要夸，要赞扬和肯定，从那之后，她的进步是越来越大，宋老师说黄芸这个孩子身上有很多优秀品质，情商高，性格憨厚，正直善良。刚开始入校时，班里有个男生想家总哭，其实芸芸自己也非常想家，下课后她还劝那位男生不要哭了，再过几天就可以回家可以见到爸爸妈妈了。
在老师不厌其烦的教导帮助下，芸芸一直很努力地学着，她的学习水平已经让我感到非常惊讶了！
在入学二个月左右，芸芸的整个状态就发生了很大的变化，学习热情高了，拼音拼读和拼写也基本过关了，数学，英语，进步得也很快。
在家时，她没事就在纸上写字写拼音，在街上，看到字她就会指着认，那天看到一个文具的具字，问我，妈咪，那个字念什么，里面到底有几横?三横么?我看着那个字也觉得好笑，因为我认真看的时候，也觉得眼花呢。
她的变化不仅是学习上的，回家后在家的生活作息都十分有规律，卫生习惯也很好，衣服自己穿得整整齐齐的；睡觉前自已主动刷牙，不用大人催，还要教我牙刷牙膏要怎么摆。
芸芸常跟我提起班里的小同学，跟我夸哪个小朋友学习很好，会认超多字；她生活老师很会帮她们梳辫子；在学校吃了咖哩饭，还有小米粥……总之，她已经习惯，也融入了学校的生活了，再也不是一开始那个哭哭啼啼的小姑娘了。
在这期间，我跟她爸爸去过几次学校，越去，就愈发地觉得，在宋老师对待孩子的严谨认真的态度中，着实体现了一位优秀老师的风范......
芸芸爸爸说，想想若是开始时选择了公立学校，孩子可能耽误了……并不是说读公立就不好，只是针对黄芸当时的基础而言，恐怕真的就这样把孩子耽误了。
宋老师在周六日值班时，还打电话建议我把黄芸留校，正好给她补补课……
而公立学校一个班学生几十人，老师不可能挨个手把手教，只能将任务下达给父母，天天给父母发短信，今天有哪些作业，哪些内容一定要掌握……孩子压力大，大人也不轻松。
所以现在我真的很庆幸芸芸在经历这个转折的时候，选择了这所学校，遇到了这么优秀负责的教师。
有一天去学校给黄芸送学校艺术节模特表演的衣服，看着孩子们一张张开心的笑脸，是那样灿烂，芸芸爸爸说，看到孩子欢快的笑脸，再多的烦恼都一扫而空了……
(学校艺术节表演)
北大附属学校的淳正校风，从我跟孩子爸爸第一次去学校看芸芸时，能从一些小细节中窥见一斑了。那次去学校已是放学的时间，我们上楼梯时正好有几个高年级学生下楼，有男生也有女生，他们鱼贯而下，看到我们俩，都叫叔叔好，阿姨好。
接下来再遇到的都是如此，不管是单独一人还是与同学在一起，都会礼貌地打招呼。
从此处可看到学校很注重孩子德育的培养，以人为本，以尊重他人，以北大精神在培养每一个孩子，从老师到同学， 再到整个学校，这所有的一切，让我由最初的不信任，不放心，到后来逐渐的了解，再到现在在亲戚朋友面前的赞不绝口，回头去看 9月份刚送黄芸入学时写的一篇日记，看后内心虽然唏嘘，但早已没有之前这么多的担心了……
那时我正为把黄芸送了住宿学校而哭得唏里哗啦，刚送到学校，隔了一天忍不住就到学校看她去了，牵着她的手，内心有很多的舍不得，芸芸搂我搂得紧紧的，最后我要走的时候，更是从楼上冲下来，声嘶力竭地哭，被老师拉回去还一步三回头的叫妈咪拜拜，其实那时我心里很乱，几乎动了打退堂鼓的念头：担心老师对她不好，担心她吃饭吃不惯，担心她睡觉踢被子……
总之，太多太多的担心，而现在，看着芸芸每天的进步，看孩子越来越优秀，之前的顾虑就都化为乌有了……
(参加南方电视台少儿模特大赛)
我的孩子从幼儿园到小学，又踏上了一个新的里程，意味着我被她依赖的机会将越来越少，意味着她正一步步远离我的庇护，变得愈加独立，而这样的转变，是喜悦的又是无奈的，当有一天她要独自往前走，而已经不再年轻的我站在她的身后，她不会再哭着搂着我的脖子不肯离开，哭着叫妈咪抱抱了……
我为她的成长，感到骄傲！
谢谢班主任宋老师给予芸芸的科学，耐心正面的教育，感谢给孩子们付出了爱心，对孩子进步提供过帮助的每一位老师，也祝我的孩子在北大附属学校健康快乐地成长！
---小学一年级黄芸同学家长
我家小公主，名叫黄芸。
她长的很可爱，很有爱心，性格单纯乖巧。
小时候的她。胖得像人参娃娃，眼睛跟黑葡萄一样又大又圆，黑亮黑亮的……
芸芸善良，通情达理，我与她的对话基本是成人式的，所以她现在说话像个小大人一样……
(小美女在深圳梧桐山)
她喜欢舞蹈、钢琴和画画……
学跳舞，非常的辛苦。练基本功常常被老师压哭，但她很坚强，一直坚持到现在呢！
感觉才一转眼的功夫，芸芸就长成一个漂亮的小姑娘啦！
现在，芸芸已经是一名光荣的一年级小学生了。
她的学校，珠海北大附属实验学校，在珠海淇澳岛，远离喧闹，风景秀丽，空气很好！
明天黄芸宝贝就要回来了，这是新学期开始的第一个星期。希望她能很快地进入学习状态！
(回眸一笑)
芸芸在深圳上幼儿园的几年，我对她的教育方针，基本是自由散漫的放养型。学习艺术课上面，我和芸芸爸爸花了不少心思和时间；文化知识方面，却反而疏于教导了……
当她真的入读了小学一年级，才猛然发现----拼音，别的孩子已经会拼写了，而她却只勉强认得26个字母。汉字，其它小朋友已经认识并且会写很多字，芸芸在这上面却还没开始……用班主任宋老师的话来说，文化基础课几乎是空白。
芸芸读幼儿园时，我把时间花在练习钢琴舞蹈上以外，还常带她四处旅行。上幼儿园经常迟到、请假，作业也很少写。除了文化课没有重视之外，其它方面她一直都十分的优秀！
现在多数家庭都只有一个孩子，做家长的在许多方面也没有经验。而现在上学伊始，学习上就与其它同学有了这么大的差距，我真怕会影响她学习的热情，她会由此变的不自信……
我开始着急起来，该怎么办呀？她小时候生活得非常自由自在，当别的小朋友俯案认真写字的时候，芸芸可能正津津有味地画画，或者正在香格里拉的草甸上喂；当其它小朋友在学拼音“b、p、m”的时候，她正坐在飞机上去看黄果树瀑布；当别的小朋友的家长忙着为一年级的学习作准备的时候，芸芸正在兴高采烈地观赏迪斯尼的演出……
现在一上学，就面临这样的问题，是我以前没有想到的。虽然不是要跟其它的孩子比，只是，我怕这越往后学的越深，那岂不是更跟不上了?
唉，以前对她的学习态度太过于散漫，放松了。
(多专业的车模呀)
黄芸的这些情况，没多久班主任宋老师就发现了。
宋老师比家长还要着急，利用了一切可以利用的课余时间，给黄芸补课。老师教的很辛苦，黄芸学的也很辛苦，拼音，一个个的教，生字，一个个的过。有时刚教会的知识，转头再问芸芸时，她却又忘了，宋老师说她在学习上没有养成好的学习习惯，没有正确的学习方法，注意力不集中……这些问题简直说到我心里去了，黄芸的注意力不集中，我以前也发现了，在这么短的时间内宋老师对孩子的特点，就这么了解，证明老师在用心观察，关注了每一个孩子。
那段时间芸芸学得很辛苦，也十分得努力。上学后的首次测验，黄芸高兴地告诉我她得了97分，还迫不及待地让我看卷子，在试卷上看到了宋老师写给家长的话，宋老师说此张试卷芸芸是在老师的指导下完成的，目前她还做不到独立完成试卷，试题是她自己做的，只是需要老师的指导，此成绩不代表她真实成绩。
当我把此事说与她爸爸听时，我们都感到宋老师在教育孩子上，真的是用心良苦，细致周到。我想，如果让黄芸自己做这张试卷，或许只有六十分，也或许是二十分，在她入学的第一次考试中，让她跟同学相比有这样大的挫败感，若真的那样，就不会有今天高高兴兴，骄傲地跟我说她得了多少分的一幕了……
(我会跳绳了)
上个学期听老师说起一个细节，全班轮流回答问题时，轮到黄芸答，老师看出她有点茫然的时候，就会马上提示一下，芸芸就能很快地回答出来了，笑眯眯地坐下。
我对宋老师人性化的教学方法非常赞许，在学习文化知识的基础上，还细心地保护孩子的自尊心，所以，能碰到这么好的老师教黄芸，我感到踏实多了......
这样的小细节，还有很多，说明老师在对待孩子，对待教育方面，是非常用心负责的。
跟宋老师的接触不算多，但从她的教育方法，教学理念，对孩子全心的投入，已然能看到一个热爱教育事业，讲求科学教育的老师，是值得信任的。孩子在她的班里，家长能多一份放心！说到这，要多谢宋老师，在对黄芸的教育上花费了巨大精力！
宋老师说芸芸的进步是最显著的，她每回家一次，就带给我们一次惊喜，她进步的速度真跟坐着火箭一样，并且也很爱学，很主动地学，越是会的，就越爱学，我想这就是孩子的心理吧，需要对自我的肯定......
在老师的帮助和芸芸的刻苦努力下，第一个学期，她就戴上了大红花，得到了进步奖，回来后别提多开心了，跟我说只有很棒的，进步很大的才能得到这个奖，说有一等奖，有二等奖和三等奖，她是四等奖！呵呵，真是可爱的小家伙！
(戴上了进步奖的大红花)
她还不太明白几等奖的意义，或许认为数字越高就越厉害吧，看她那自豪的样子，我真替她高兴，也使劲的鼓励了她......
孩子要夸，要赞扬和肯定，从那之后，她的进步是越来越大，宋老师说黄芸这个孩子身上有很多优秀品质，情商高，性格憨厚，正直善良。刚开始入校时，班里有个男生想家总哭，其实芸芸自己也非常想家，下课后她还劝那位男生不要哭了，再过几天就可以回家可以见到爸爸妈妈了。
在老师不厌其烦的教导帮助下，芸芸一直很努力地学着，她的学习水平已经让我感到非常惊讶了！
在入学二个月左右，芸芸的整个状态就发生了很大的变化，学习热情高了，拼音拼读和拼写也基本过关了，数学，英语，进步得也很快。
在家时，她没事就在纸上写字写拼音，在街上，看到字她就会指着认，那天看到一个文具的具字，问我，妈咪，那个字念什么，里面到底有几横?三横么?我看着那个字也觉得好笑，因为我认真看的时候，也觉得眼花呢。
她的变化不仅是学习上的，回家后在家的生活作息都十分有规律，卫生习惯也很好，衣服自己穿得整整齐齐的；睡觉前自已主动刷牙，不用大人催，还要教我牙刷牙膏要怎么摆。
芸芸常跟我提起班里的小同学，跟我夸哪个小朋友学习很好，会认超多字；她生活老师很会帮她们梳辫子；在学校吃了咖哩饭，还有小米粥……总之，她已经习惯，也融入了学校的生活了，再也不是一开始那个哭哭啼啼的小姑娘了。
在这期间，我跟她爸爸去过几次学校，越去，就愈发地觉得，在宋老师对待孩子的严谨认真的态度中，着实体现了一位优秀老师的风范......
芸芸爸爸说，想想若是开始时选择了公立学校，孩子可能耽误了……并不是说读公立就不好，只是针对黄芸当时的基础而言，恐怕真的就这样把孩子耽误了。
宋老师在周六日值班时，还打电话建议我把黄芸留校，正好给她补补课……
而公立学校一个班学生几十人，老师不可能挨个手把手教，只能将任务下达给父母，天天给父母发短信，今天有哪些作业，哪些内容一定要掌握……孩子压力大，大人也不轻松。
所以现在我真的很庆幸芸芸在经历这个转折的时候，选择了这所学校，遇到了这么优秀负责的教师。
有一天去学校给黄芸送学校艺术节模特表演的衣服，看着孩子们一张张开心的笑脸，是那样灿烂，芸芸爸爸说，看到孩子欢快的笑脸，再多的烦恼都一扫而空了……
(学校艺术节表演)
北大附属学校的淳正校风，从我跟孩子爸爸第一次去学校看芸芸时，能从一些小细节中窥见一斑了。那次去学校已是放学的时间，我们上楼梯时正好有几个高年级学生下楼，有男生也有女生，他们鱼贯而下，看到我们俩，都叫叔叔好，阿姨好。
接下来再遇到的都是如此，不管是单独一人还是与同学在一起，都会礼貌地打招呼。
从此处可看到学校很注重孩子德育的培养，以人为本，以尊重他人，以北大精神在培养每一个孩子，从老师到同学， 再到整个学校，这所有的一切，让我由最初的不信任，不放心，到后来逐渐的了解，再到现在在亲戚朋友面前的赞不绝口，回头去看 9月份刚送黄芸入学时写的一篇日记，看后内心虽然唏嘘，但早已没有之前这么多的担心了……
那时我正为把黄芸送了住宿学校而哭得唏里哗啦，刚送到学校，隔了一天忍不住就到学校看她去了，牵着她的手，内心有很多的舍不得，芸芸搂我搂得紧紧的，最后我要走的时候，更是从楼上冲下来，声嘶力竭地哭，被老师拉回去还一步三回头的叫妈咪拜拜，其实那时我心里很乱，几乎动