搜索:    
设为首页收藏本站网站地图
您现在的位置: 网站首页 → 详细文章信息
 
教师频道
教师风采
教育随笔
教师作品
教研园地
快速导航
总裁访谈
校长专栏
小 学 部
中 学 部
留学德国
港澳专线
学校邮箱
 
善 感--于学强 (中学语文老师)
 

         

 于学强 (中学语文老师)

 不说“多愁”,只说“善感

善感如小精灵,在人们不经意间来到。

旭日初升,凉风习习,远处朦胧的雾气让人心旷神怡;日落黄昏,当我们静坐下来看着那一轮日慢慢西坠,油然而生一种纯净的感觉,天清、气凉、人静。这是一种何等空灵的境界,让人超然尘外。是“善感”给了我们脱俗的感觉!自然因为人们的“善感”而多情,“善感”赋予万物以生命,生活也因“善感”而多姿多彩。

能够“善感”的人是幸运的。

曾几何时,我们为书中人物或悲或喜,或歌或泣,或崇拜或鄙弃。诸葛亮魂落五丈原,我们掩卷长叹,因为他是“神”。周公谨含恨归西,我们也为他洒一滴清泪,因为他是人。而我们只能做人,不可能做神。在“善感”中我们成熟,在“善感”中我们深沉。

一棵草,一朵花,一叶扁舟,一种色彩,能演绎多少感人肺腑的故事,大自然赋予了我们太多太多值得感悟的东西。在我们心中就永远定格着一幅画面,但极普通,普通得如你每天喝的白开水。

一个阴雨绵绵的黄昏,我撑着伞在大街上机械地走着,听着雨水打在雨棚发出单调的“啪嗒啪嗒”声,心情如同这阴沉的天气。街上行人稀少,偶尔一个,也是如鸟儿回巢。这时我身边走过一个年龄相仿的中年男人,拉着板车,车头是几口箱子和一把大伞,车尾是他的瘦弱的妻子和满脸稚气的孩子,原来是一家刚收摊的小商贩。中年人走得不紧不慢,并非匆匆。“爸爸,你听,那雨滴打在伞上的声音多动听!”孩子叫了起来,带着兴奋。“是啊,像是马蹄声”,中年人微笑着回过头。孩子越发兴奋:“驾,驾!”一家人笑了起来。我目送他们走了很远,很远,不知怎的,我的阴郁的心忽地开朗起来,想起我无端的忧愁是多么可笑!我觉得单调乏味的声音,有人却赋予了它鲜活的生命感,原来快乐是如此容易得到!

“善感”也是一种品质。据说,花房里开出一朵最大的玫瑰花,人们都很惊讶,每天都有很多人来观看。一天,一个四岁的小女孩摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。被花匠看见,问她:“孩子,你摘这朵花送给谁呀?”小女孩害羞地说:“送给奶奶,她病得很重,她从没见过这么大的玫瑰花,我拿给她看看,看过我就送回来。”——如果你是花匠,你该怎样做?花匠没有责备孩子,而是说:“你做的对,你是一个懂得爱的孩子!”因为孩子的话使他的心在颤动。玫瑰花的确很美,但总会调谢,让她在孩子心中永不凋谢,不是更好吗?花匠是一个“善感”的人。

“善感”无声无息,如一缕清风,一抹斜阳,一个眼神,一丝微笑。“善感”使人心动,如萧吟,如清唱,如鼓喧。“善感”像一位慈祥的老人,饱经风霜而又童心未泯。

“善感”能净化人的心灵!她不同于多愁。

 

 

 

文章发布人:阙小军 | 发布时间:2008-7-3
   
 
网络110报警服务[举报有奖] 公安部备案
招生咨询:0756(3388105) 0756(3388104)  传真:0756(3319986)
粤ICP备06004394号 版权:珠海北大附属实验学校 学校地址:广东省珠海市唐家湾淇澳岛南芒湾北大教科园