我们知道，古代供奉的牌位中，老师与“天地” 、“国君”并列，在现代，更是有人尊称老师是人类灵魂的工程师，为什么老师的地位会如此崇高呢？有人说是师道尊严，有人说是师者知识渊博……而我想说是因为老师拥有着发自内心的无私的真爱。
记得那次上课，学生戴安娜不听课，而专心地用野花编织一个小圈圈。我悄然收下那小撮花草，没想到她大叫：“还给我！老师，求您把它还给我！”如此意外的反应，我惊住了，我意识到这个小圈圈肯定有着不一般的意义，我摸摸她的头说：“认真听讲，下课还给你。”课后和她谈心，她哭着告诉我：“爸爸不要妈妈了，妈妈已经没有钱买首饰，我是在给妈妈编手镯！”我心里莫名地痛：戴安娜只是个孩子，可由于父母之间的不和，她到底承受着多少不该由她承受的压力呢？难怪她上课心不在焉，难怪她不跟其他的孩子玩，难怪她可以发呆半天而不吭声……从那以后，我成了这小女孩的好朋友，听她诉说，给她安慰和支持，经过了相当长时间的努力，在家长的配合下，看着小戴安娜脸上绽开的纯真笑容，我心里幸福极了。
记得那次深夜带着学生去看病，熬得眼睛发红，记得学生拔河比赛时，声嘶力竭地喊着为他们加油，记得学生犯了错误，我严厉地批评着他们，记得为了上好课而半夜爬起来修改教案，记得……所有的记忆是那样平凡，却饱含着对学生的真爱，真爱的力量滋润着孩子们，真爱的力量是如此巨大，你看：感恩节那天，诗诗同学送来了亲手折叠的千纸鹤；考试后，学生拿着提高了的成绩高兴得手舞足蹈；暑假时，孩子们拥着你流下依依不舍的泪水，作文中，典典说：“老师，因为有了您，春天生机勃勃，因为有了您，春天柳绿花红。老师，是您用爱绘画了一幅动人的春天的图画。” ……而这一切怎能不叫人幸福呢？ 把真爱的涓涓细流注入学生的心田，学生幸福着；浇铸出累累硕果，我们也收获着幸福！
作者：吴洁琼