“甘愿做一枝红蜡烛，奉献自己照亮别人”，“像园丁一般呵护花园中的每一朵鲜花”，从古到今描绘老师的语句千千万万，但我却对苏霍姆林斯基说的一句话情有独钟“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 
    是啊，我们该做些什么呢？面对在座的各位前辈，谈经验，谈感受再华丽的语言都会变得苍白无力，今晚站在这里我只想和在座的各位同仁分享一个令我触动的故事。
    2007年4月3日上午11时，位于首尔西大门区的韩国明知大学的大讲堂里，出现了令人感动场面：68岁的大学校长郑根谟率领55名教授用脸盆接水为即将走向社会的3500名学生举行洗脚仪式，以表达对学生的关爱和祝福，增进师生情谊。
    在洗脚仪式中，学生们一排排坐在椅子上，每人脚前摆着一个盛了水的铜盆。在校长的带领下，教授们屈膝为学生们脱掉袜子，并为他们洗脚，再用毛巾擦干。
    听我讲到这里大家一定会感觉到好奇，为什么要洗脚呢，事处何因呢？
    洗脚仪式来自基督教的濯足礼。《圣经》记载耶稣被钉十字架的前一天晚上，面对最后的晚餐，给门徒们逐一洗脚以示关爱。对于明知大学的师生来说，这种仪式正突出了师长对学生的关爱。韩国明知大学是一所名牌私立大学。从2001年起，该大学为增进师生的情谊，专门选拔了一批教授，组成了“洗脚委员会”，每年举行一次洗脚仪式。明知大学负责人表示，“洗脚仪式”是在师生间的相互尊重意识大不如前的情况下，教授首先向学生表达关爱的活动。韩国是崇尚儒教的国家，学生从小就受到“尊师爱幼”的教育，对师长非常尊崇。然而，随着现代化进程的加快，师生间传统的相互尊重的气氛已今非昔比。教授黄禹锡科研造假轰动世界，大学教授抄袭学生论文事件不断发生，韩国教授陷入了“信任和道德危机”。加上不少学生有“唯我独尊”、“个人利益至上”等毛病，对亲情师恩看得很淡。明知大学将洗脚这一仪式引入校园，并通过校长和教授亲自为学生洗脚传达关爱和期望，收到了良好效果。韩国一些媒体说，这是教授和学生一辈子难忘的心与心的交流，学生们都流下了眼泪，哽咽着说，一定不忘恩师的关爱，要为社会贡献力量
故事讲到这里应该结束了，可是带给我的触动却久久萦绕心头，挥之不去。都要想明治大学的教授一样才算是关爱学生呢？
我认为不尽然，但“洗脚仪式”却让我们真正意识到了一个问题，蹲下身子，放下架子，以一颗真诚平等关爱的心去对待学生也许才是现今社会关爱学生的正确态度。
    在我们帮助孩子认识错误的时候经常会说一句话：“换位思考一下，也许你会想得通。”可是我们在对待学生的时候是否也能做到呢？面对犯错误的学生，面对成绩差的学生，这种思考方式显得尤为重要，当我们以平等的态度去面对我们的学生真正的做到换位思考，才是对学生真正的关爱。
    你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。” 
    从讲台走下来，也许只是一小步，但你却向孩子们的心里走近了一大步。以平等的心态去关爱你身边的每一个学生
最我想用陶行知先生说过的话作为今天演讲的结束：你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的讥笑中可能有爱迪生，你的骂声里可能有爱因斯坦…….你不要等到坐火轮、点电灯、学微积分时，才认识他们是你当年的学生。
   拿一双平等真诚的眼睛去发现，你一定会看到一片不一样的天空