一、指导思想：

    文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。进一步加强对学生良好行为习惯的培 养，以学校“文明班队”创建活动为载体，落实“文明班级”、 “文明队员”的争创目标，引导全体队员开展“说文明话，做文明事，当文明人”主题教育活动，养成十个文明礼仪好习惯。

二、活动目标：

活动总目标：通过活动，面向全体队员，引导养成十个文明好习惯――1、唱响国歌；2、主动问好；3、不随地吐痰；4、不乱扔杂物；5、不说脏话；6、不破坏环境；7、公共场所，轻声交谈，右行礼让；8、乘车购物，不拥不挤；9、观看演出、比赛文明喝彩；10、遵守规则，走人行横道，不闯红灯。

具体来说，引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，培养良好习惯。

1、说文明话（三个不）：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩。

2、做文明事（四个不）：不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。

3、当文明人（三热爱）：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。

三、活动名称：文明礼仪伴我行

四、活动主题：承中华美德，做文明少年，创文明学校

五、活动时间:

    2008年3月--2008年6月

六、参加对象：全体学生

七、组织机构:

八、活动内容：

    以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，以《小学生行为规范》为依托，开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。

1、学习礼仪                                                                                                                                                                                                            

    以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪等方面的知识，人人做到三个学会：人人学会背文明礼仪新童谣，人人学会讲文明礼仪的故事，人人学会文明礼仪好习惯。

2、实践礼仪

    以“十个文明好习惯”为训练重点，引导开展实践体验活动，着力开展系列活动――一二年级：文明礼仪童谣朗诵会；三-四年级：制作文明礼仪卡, 开展文明礼仪故事会；五年级开展“好行为亮眼睛”文明礼仪展示（展板展示有关文明礼仪的照片、征文）；六年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛。）

3、展示礼仪

    结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题活动。班班评选“文明学生”，班班开展“我是文明好学生”风采展示活动。

4、宣传礼仪

    面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，各个班级结合实际，开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动.

九、活动安排：

第一阶段：文明礼仪知识普及活动：宣传发动，学习礼仪（2008年3--4月）

    文明礼仪知识的普及教育是本次活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

    1、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式(各班形体课上)。

    2、利用形体课时间组织学生认真学习文明礼仪教育读本。

    3、各班出版一期专题黑板报。

    4、观看文明礼仪影视

    5、在校园，大力倡导文明新风，礼仪新风：让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园流行语。

第二阶段：学校文明礼仪教育活动：组织实施，实践礼仪（2008年5月――2008年6月）

   文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。

1、一二年级：文明礼仪童谣朗诵会。比赛时间：五月上旬，地点在本班。评委：德育处组织。在班级开展礼仪童谣朗诵会的基础上挑选五名学生参加学校总决赛，童谣材料可创编也可在网上查找。

2、三四年级：制作文明礼仪卡（以文明礼仪知识或故事等材料为内容，制作32K大小的礼仪卡，彩色卡纸，图片可手工，也可电脑制作，写明班级姓名。各班挑选5张参加学校评比，其余作为宣传资料赠送给父母或其他人员。）上交时间：5月上旬交德育处。开展文明礼仪故事、演讲会（在各班举行礼仪故事会的基础上，选出五名代表参加比赛。比赛时间：5月上旬，地点在本班。评委：德育处组织。

3、五年级开展“好行为亮眼睛”文明礼仪展示，展板展示有关文明礼仪的照片、征文（一）发现美丽瞬间 ：利用休息时间，用自己发现美的眼睛，把我们生活中文明细节瞬间抓拍下来，展示最美的风景。组织进行“亮眼睛行动---最美的风景”照片展，照片大小在6-10寸左右。（二）讲述美丽故事：根据抓拍的镜头和当时的情况写一段100-200字的介绍文字，可以叙述式的，也可以写成一则小故事。（展板每位学生一块，大小根据自己制作。）上交时间：5月上旬交德育处。

4、六年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛，有关文明礼仪的漫画、书法、儿童画等均可参赛，主题突出，大小不限；在各班开展的基础上，每班挑选5幅作品参赛，作品上交时间：5月上旬交德育处。

5、五月中旬，全校各中队召开一次“文明礼仪伴我行”主题中队会，总结展示本次活动成果，使队员们通过队会进一步意识到讲文明的重要性，从自身做起，与不文明行为做斗争，摒弃陋习。

第三阶段：总结评比，展示宣传礼仪（2008年6月）

   开展校园“十佳文明礼仪之星”评选活动。

第四阶段：巩固推广（2008年6月)

1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验。

2、开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动。