【获奖征文选1】

                                      成 长 的 足 迹

                                        □ 高一（6）班 丘海湾

    拥着一份欣喜，怀着一丝不安，我，走进了一个充满阳光，诗意满满的校园。或许，它更像我一个可爱的伙伴，伴我生活，陪我学习，促我成长······

    噢，我亲爱的北大附校，你就是我这样的好伙伴呀。

    雁过无痕，岁月无声。回首你一年来的每一笑，每一眸，竟有如此之幸福。猛然发现，你的一举一动，无不书写下了我心灵的诗句，更是镌刻下了我成长的足迹。

    我成长了，带着知识增长的喜悦。

    清晨的阳光金光灿灿，映照我亲爱的同学的笑脸，他们活力四射。宽敞明亮的教室里，几十张充满笑意的脸庞，几十双渴求知识的眼睛，构成刻一幅美丽的风景画，“老师，为什么这首诗突出的是诗人的欢快，而不是诗中所提到的寂寞二字呢？”一个观察仔细的女孩子不解的问道。“其实，或许还有很多同学会有这样的疑惑，不过，这首诗的主旨主要在诗的下半部分描写的‘嫩’，‘新’，因此，从这不难看出，诗人······”老师开始了精细的分析讲解。“哦，原来是这样子的呀，以后我要多注意了······”那个女孩欣慰的点点头，连同班上的所有同学都恍然大悟似的会心的笑了······

    我成长了，带着安全饮食的快乐。

    春天的风儿，吹得原本闷热的食堂格外的凉爽。我看见了好多身穿工作服的叔叔阿姨们在辛勤的忙碌着。我敢说，不管我什么时候来，为我们的饮食清洁安全而忙碌的身影都在！我小心翼翼的走进去，微笑着朝其中的一位问了声：“阿姨好！”只见阿姨也抬头微笑向我点点头，亲切的问道：“这么晚才来吃饭啊？”我点头：“嗯”了一声。不一会儿，阿姨又继续投入工作中，我看得出，阿姨们搞卫生极其认真，仔细到每一个边边角角······

    我成长了，带着温暖寝室的幸福。

   “孩子们，你们的被子叠得很不错哦，继续保持下去······”生活老师又一次微笑着表扬我们。“当然啦，老师你看，我们可有‘高人’指点的，要不然我们的‘豆腐块’怎么会好看大方呢？这可是豆腐坊子呀······”，“哈哈哈······，一阵大笑，“哪里哪里，是他们有叠被子的灵慧啦，我只是稍稍指点一下而已，不算‘高手’啦······只见小唐谦虚的笑了笑“哈哈······”，又是一阵大笑，可别说，洁净舒适的空调房间环境怡人，更有亲切贴心的生活老师的悉心关照，我们的快乐与幸福当然无处不在啦······

    我成长我幸福我快乐······

回首在这美丽的校园近一年的生活，我收获的真是太多太多了。我，就像春天的蒲公英，微小而单薄，还没有长出飞天的翅膀。但，在北大附校这片成长的乐土上，有和煦的春风，有金灿的阳光。我会在他们的滋润下茁壮成长，悠然飞向理想的远方。

【导师点评】：

本文中心明确，内容充实，语言通顺，结构完整。

全文总体做到了紧扣文题组织安排材料，分别选取教学区、饮食区、宿舍区三个生活场景，以较有趣味的语言，明白晓畅的叙述了自己的校园生活，展现了自己的成长轨迹，表达了快乐幸福的成长心情。这正是珠海北大附中千百学子的一个缩影。

文章结构清晰，条理分明，一目了然。

全文直抒胸臆，对学校的热爱和赞美之情溢于言表。

（于学强老师点评）　　　

 【获奖征文选2】

                                   成 长 的 足 迹

                                              □ 高一(6)班 唐桂莲

“与人为善,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”孔圣人的这句话,形象的说明了环境对人的成长具有重要的作用。人生在世,总要和周围的环境发生联系,这就难免不受其影响。要不孟母何须三迁呢?我成长的过程中也在寻找着那一方净土。找到了, 找到了,终于找到了,那就是我可敬可爱而美丽的珠海北大附校。

  在这块土地上,遍地绿草如茵,处处花香四溢。在风景如画的校园里,千余名莘莘学子孜孜不倦,汲取着知识的营养。同学们一粒粒种子在这里生根发芽, 像一株株幼苗园丁的培育下茁壮成长,留下了一串串成长的足迹。

 终点线上

  来到依然热闹动感的操场上,去年运动会上的那一幕幕精彩的比赛画面立刻浮现在我的眼前。依稀记得运动健儿们为争夺那熠熠生辉的奖牌,为自己班级争光添彩,不顾一切勇往直前。我,为了心中的梦想,为了同学们的期盼,在跑到上洒下了汗水。“功夫不负有心人。”女子800米，我第一个闯线的瞬间,全场欢呼起来。那一刻,永远刻印在同学们的双眸里,永远定格在老师的摄影机镜头里,永远珍藏在我的记忆里。现在想起来,心中那份自豪之情便油然而生。我高中时代成长的第一步脚印,便在这里烙定。

在满园书香里

  特别是踏进珠海北大附校的大门,“严谨求实，高效创新”的巨幅办学宗旨映入你的眼帘，雕刻在巨石上的“北大精神”四个红色大字直逼你的眼，“英语角”的朗读书声充盈着你的耳鼓，激荡着你的心扉。踏进宽敞明亮的教室，同学们那专注听讲的姿态，那渴求知识的眼神，那琅琅的读书声，那沙沙的抄写声，汇成了一曲曲优美的交响乐，你不得不为之心动。我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚持，我们明白了“天行健，君子以自强不息”的人生格言，我们也学会了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的坚毅。我们感受到了学习的乐趣，我们开始懂得追求热烈而美丽的人生。

在温馨寝室中

  “啊，竟然袭击我。”于是，“战争的硝烟”便在两人之间升起。寝室里我们竟是那么的顽皮，紧张忙碌了一天的我们得以放松休息。累了，有舒服的床铺供你躺卧；病了，有伙伴悉心照顾，还有老师的温馨宽慰；哭了，有朋友的肩膀可以偎依。这一切的一切，你会感受到春日阳光般的温暖。于是，幸福之花便在你心中悄然绽放。在这里，第三个脚印诞生了。

  在食堂里，在实验室，在图书馆······我陆陆续续地找到了许许多多的脚印。这些深浅不一的脚印在为我们编制着五颜六色的梦。憧憬着未来的新生活。这一串串的脚印犹如涓涓细流，必将汇成江河奔向理想的大海。

【导师点评】：

人的一生，最要紧处也就那么几步。这篇文章的小作者是在叙说自己的成长经历和感想。文章开头，小作者以惊喜的心情庆幸自己终于找到了知识的天地，成长的乐园。接着，小作者截取了日常生活中的几个普通的画面描绘出了自己成长的足迹，题文紧密扣合，突出了中心。　

语言表达上没有过多的修饰和渲染，只是随口而说，自然的表达，读来明白晓畅。几句名言俗语的使用也是信手拈来，恰到好处。

文章思路清晰，结构完整。小标题设置恰贴，令人眼前为之一亮。

（于学强老师点评）

【获奖征文选3】           

              夜色长廊下的思索

                □ 高一（6）班  郑耿涛

“铃…铃…铃……”随着那清脆的晚自习下课铃声响起，同学们兴奋的奔出教室，或冲向人气旺盛的食堂，填饱饥肠辘辘的肚子；或奔向期望已久的宿舍睡在柔软的床上，渴望能早早做上一个好梦。我则很不以为然，依然手捧着课本，心情很是平静的走出已经空荡荡的教室，走向那伴我半年之久的长廊。

长廊是给我印象最深的校园景观。它对全校师生是那么的重要——将宿舍区，食堂区，教学区，行政区，紧紧连接在一起，简约而不简单。它像一条长长的，神奇的彩带将学校连接成一个完整的主体。长廊巧妙的结构，便捷实用的特点，不经意间拉近了学校与我之间的感情。

然而此时，长廊早已静悄悄了。我似乎只能听到自己的脚步声。渐渐的，我的脚步放缓了。注意力开始集中在长廊旁的大操场——此时越发空旷，但在明亮的月光普照下，居然越发的亲切。

“杀，杀，杀，!”一阵熟悉的军体操口号，不由自主地在我脑海里回荡起来。那是在酷热的暑假里。我们在这块操场上洒下多少汗水，才炼就了钢铁般的意志。而旁边这条长廊就是军训时，我们休息的大本营。也就从那时开始，我与长廊的接触才有了美好的开始。

 长廊的四周簇拥着整齐有序的夜来香和不知名的花儿。花儿们开得如此的怒放，微风吹拂之间，一股香味扑鼻而来，如花仙子下凡般的尊贵，使我飘飘欲仙，仿佛坠入花的海洋，如痴如醉。皎洁的月光是如此的善解人意，洒下片片银辉。交相辉映之间，长廊显得动感起来，青蛙、蚯蚓等之辈也没闲着，饶有兴致的演奏起交响乐，引导我陷入沉思之中。月色毫无声息之间已经照进长廊里，也照在我茫然的脸上。回想一下，我在这高中已经度过了将近一年的时间，距离高考这场大决战，也为时不远了。

 一想到这，顷刻间我手中的书仿佛沉甸甸的。但我的双手更有力了。我努力的捧着它，自信的走在这条月光普照下的长廊上。高中这三年，我不能庸碌的过日子，我要考上理想的学府，创开一番事业，实现自己的人生价值。

 行走在这条长廊上，我的心情总会激动不已，我总在反思自己一天里的得与失，始终鞭策自己向成功的方向前进。

【导师点评】：

本文以学校最富特色的风雨长廊为背景和线索，把现实和回忆结合起来。既回忆了火热的军训场面，又描绘了长廊四周的优美环境。动景和静景结合，白天和夜晚对照，把紧张而快乐，严肃而活泼的校园生活展现在了读者面前，既表达了小作者实现理想的决心，又表达了小作者对学校的热爱和赞美之情。可见，这里是进步的起点，这里是思想的乐园，这里是事业奠基的舞台。

全文背景鲜明，题文紧密相扣，内容充实，中心明确。感情自然真挚，思想积极向上。首呼尾应，自然顺畅。不失为一篇优秀习作。      （于学强老师点评）