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一 位 大 学 校 长 的 “ 小 学 情 结 ” |
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在12日举行的有关中小学教育的“开放式学校教学理论与实践研讨会”上，东北师范大学的史宁中校长赫然坐在主席台中央。正在人们表示疑惑之际，史校长被邀请讲话了，他不仅预祝大会圆满成功，向特意向与会者表达了他的“小学情结”。
“其实我是非常重视基础教育的。”史宁中告诉大家，他坚信一句老话——江山易改本性难移，他认为小学教育决定着人的一生。为此，他于1998年在东北师范大学开设了小学本科教育，即培养去小学任教的本科生，从编制教学大纲到制定教学目标，他们的做法不仅得到了教育部的认可，还被国内几十所大学效仿。
说起小学本科教育，就不能不提到这样一门课程——数学的思维形式与思维方法，这是史校长要求必须开设的课程，可却没有一个教师敢讲，于是研究数学出身的史宁中只好自己讲了，他戏称这是“给自己挖了个陷井”。为了尽量少用数学符号把“什么是数学”讲给学生，他先后查了四五十本书，并从此对中国的基础教育产生了兴趣，不仅写了一些关于这方面的文章，还申请了博士点儿，“我已经带了十几个这方面的博士生，他们当中有的人还参加了中小学教材的编写。”说起这些，史校长显得很自豪。
最近，史校长又给他的博士研究生们出了几个题，其中一个就是“小学教育该教什么、怎么教？”史宁中引用生物学研究的成果后指出，人的基因不仅能携带信息，还需要一个锻炼和培育的过程，而幼儿园和小学恰恰是后天基因的培养阶段。“现在我们教的都是大人想的，我们需要做的是站在孩子的立场上，教他们更多直观的、与生活密切的、能够让人有所感悟的东西，而不是刻板的、逻辑化的东西。我们现在的教学中形式化的东西太多，这没必要。”史宁中真心地希望，小学教育能够走向为了孩子、为了人发展本身的教育。
（来源：中国基础教育网/2004年9月13日）
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| 文章发布人： | 发布时间：2004-9-13 18:38:08 |
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