小学部外籍教师Robert以生动的教学方式赢得小学生的喜爱，他用趣味数字的形式串联口语教学和会话训练，使课堂充满情趣。

Robert老师来自英国，拥有“TEFL”英语教师资格证书，有着相当丰富的亚太地区英语非母语国家的少儿英语教学经验。在英国本土从事特殊儿童教育和管理的经历，使他与我校英语会话能力较低的低年级学生交流起来，几乎没有障碍。Robert老师在办公室备课是严肃而认真的，有时为一个教学环节的设计，甚至备课到深夜；但在课堂上，在学生面前，他永远是快乐的。

Robert老师在日常课堂教学中，善于寓教于乐。游戏、表演、绘画、音乐等教学法的融合使用，使孩子从学习中体验到轻松感、成功感，达到"乐学"的境界，实现从"被动学习"向"主动学习"的转变；从"学会知识"向"学会学习"的转变。教师"乐中教"、学生"乐中学"，让孩子徜徉在英语的欢乐世界，形成情景教学、互动教学等一系列行之有效的课堂教学方法，深受学生喜欢。

                                                      文：小学部 孟雪梅