日前，小学部第四届教师《爱生手记》评比工作圆满结束。本次评比共评出一等奖作品4篇，二等奖作品6篇，三等奖作品6篇。

《爱生手记》的撰写，贯彻我校“保证基础，尊重个性，健全人格，和谐发展”办学模式，落实“人本化绿色教育”的基本理念，体现教师“以生为本”的教育思想的一种随笔形式的阶段小结。也是小学部对教师进行学期师德和业务水平考核的重要依据。两年来，《爱生手记》已成为小学部教师交流育人经验和感悟的一个良好平台。《爱生手记》要求源自教育生活实际，以学生个案、事件个案或某类现象个案为主，一事一议，阐发工作中的感悟和收获，具有现实针对性和一定深度；以点带面，具有教育和管理的典型意义；同时要求文道结合，观点鲜明正确。

本学期，小学部德育处共收到教学老师和生活老师的爱生手记27篇。这些题材多样、内容丰富的工作手记，从不同角度抒发了老师们对学生炽热的关爱。为更客观地评价老师们的作品，第四届小学部《爱生手记》评委由学校人力资源部、中学部德育处、小学部德育处相关人员组成，评审负责人为刘洁主任和范晓梁主任。

经过评委们一周的评审工作，最终评出一等奖作品4篇，二等奖作品6篇，三等奖作品6篇。评委们希望，老师们在作品中所体现的育人理念和经验，可以让我校其他老师和广大家长得到有益的借鉴。

   谢言  文