---------2009-2010新学年之继对学校发展规划的初步思考

学校从办校到如今已有七个年头，七年中学校在坎坷艰辛中一路走了过来，七年中艰难的摸索，不惜投入的全方位宣传，生源市场的挖掘，学校办学特色的探索，教师队伍的建设以及学生的德育教育管理都凝聚着北大青鸟教育投资公司回报社会的教育思想，凝聚着北大附校这个投身民办教育团队的心血。2009年与市教育局合作的公办班项目为学校的发展带来了新的契机，经过一年的实践，学校的教育教学水平有了很大的提高，学校的社会影响有了很大的改变。在这学校发展的重要时期我们更要将学校的愿景作为我们每一个教职员的工作动力，以将学校建设成为省一级学校为3年目标，并成为珠海民办学校的一面旗帜。

1、目前，我校从生源数量上已基本具备省一级学校的要求，这也是我校多年来一直追求的生源目标，借着和市教育局合作办学的优势做好各种申报准备，首先在原有的硬件基础上进一步强化建设，尽量按照达标要求做好规划，在师资队伍的建设上进一步专业化，特色化，年轻化，同时各部门加强规范化管理，建立健全各项规章制度，按照达标要求组织整理好各类档案，为申报做好材料准备。

2、培养和建设一支高素质的干部和教职员工队伍，要具有高度的主人翁责任感，要具备良好的团队合作意识，在同事之间以及跨部门之间的合作中要有凡事多考虑大局多想想学生和家长多想想他人的品质，要有琐碎、困难的工作首先由自己承担的风格和雅量，反对平庸、鼓励优秀、追求卓越，要具有不断的学习能力和进取心！

要在全体教职员工心目中继续牢固建立以学生为本的观念，学校的一切行为都是围绕培养教育学生为核心而展开的，任何规章制度的建设首先要站在学生和家长的角度在符合教育规律的前提下而形成；学校是全寄宿制学校，作为学校、班主任及配班教师这一方面的身份定位要有自己是学生家长这个角度考虑问题的意识。

3、主动做好与教育局、社会各界和各相关学校的沟通往来，建立良好的学校公关氛围。

4、做强高中公办班，吸引吸收更多的民办生，结合珠海实际，应该恢复全省青鸟生的招收和培养，优化高中生源，加大教育教学力度，三年后以优秀的高考成绩取得社会的认可，获得好的社会效益，真的做到以公办班项目为龙头，带动初中小学的发展。

5、初中小学在夯实基础的同时突出教育特色，让校本课程教育、德育教育和艺术教育真正能成其特色，让学生和家长真正能感到学生在我们学校里能享受到其它学校所不能享受的教育服务，从而使学校有故事可讲，有特色可言。

6、总结归纳德语项目的办学特色和办学经验，在德语“小”语种的“小众”目标和英语“大”语种的“大众”目标中继续探寻适合我校学生发展的国际化发展的路子，积极探讨SAT项目操作的路径和实施方案，积极建立广泛的国际化合作渠道。

7、各服务部门紧紧围绕教学，提高工作效率，做好优质服务；同时要改变作风，摆正位置，明确建立自身的工作一切是为学校教育教学服务的观念。

8、08-09学年学校的管理改革力度较大，并且初步建立了新的工作平衡，09-10学年要以稳定为导向，踏踏实实的在细节进行琢磨完善，积累经验、总结经验，10-11学年在可行性研究的基础上妥善推出进一步的改革方案；可以总结为：探讨并调整改革一年、修养生息一年这样的螺旋式上升的发展变革规律。

9、明确教育的本质特征：为社会培养未来的传承人、为家庭培养未来的希望、为个人塑造未来的基础。教育从本质上是面对人的发展的未来的事业，我们要有敬畏之心，要多少知道一些在未来面前个体是多么的渺小、个人是多么的浅薄，不能自以为是，要怀着参与的心态在为学生“保证基础、尊重个性、健全人格、和谐发展”上踏实的做一些实事，在“美的教育塑造美的心灵”上多做一些探究，遇事多一些自我反省，遇事多考虑“我”在其中的责任和“我”能做些什么，坦然坦城的认识到自我的局限以及办学过程中的问题，这样，或许作为教育工作者的角度，能更加容易的触摸到和接近教育未来的痕迹乃至本质，能使珠海北大附属实验学校继续在遵循教育规律的基础上走的又稳又好。

全校教职员工要以极其敏感的视觉全方位深入的宣传学校，让学校的每一点变化都毫不保留的，不厌其烦的进行宣传甚至合理炒作，让社会充分的认识我们，认可我们，接受我们直至追求我们！

希望并相信我们能在自己的教育生涯上继续谱写无怨无悔充满自豪的新篇章。

学校校长：陈彦昊    2009-8-25，再稿于2009-9-2。