珠海北大附属实验学校中学部
港澳台学生招生、课程计划及教育管理情况简介
一、港澳台学生的招收背景：
1、地理位置与经济优势：
珠海位于珠江三角洲，是一个海滨城市，比邻香港、澳门和台湾，进出口岸方便快捷。有着美丽的生态环境，是被联合国认定“最适合人类居住”的城市之一。珠海是一个开放的经济特区城市，处在中国最发达的经济区——珠江三角洲的核心地带，港、澳、台人士能享受大陆优惠的投资政策，创业基础好，生活水平高。大陆的基础教育扎实，高等学校多，就业市场广，港、澳、台人士希望自己的子女在大陆有所发展，对优质教育资源的需求比较迫切。
珠海北大附属实验现代化的教育教学设施、优秀的师资队伍、先进的教育理念和规范的管理、个性化教育与辅导能满足港、澳、台人士对优质教育资源的需求。
2、政策优势与现实问题：
随着港、澳、台人士在大陆投资创业和生活的增加，港、澳、台籍子女的教育问题，受到各级政府的关注和重视，国家要求各级政府要积极创造条件，满足港、澳、台同胞子女在大陆的入学需求，在政策许可的范围内要给予优惠和照顾。在高考中，国家根据港、澳、台学生的实际学业水平，单独组织考试，非常多的院校以极大的优惠招收港、澳、台籍学生。
在中小学教育阶段，因港、澳、台学生教材和教育教学目标不同于大陆，加上要求在大陆入学就读的港、澳、台学生比较分散，大陆学校就港澳台学生的教育教学组织存在很多困难，难以因材施教，给港澳台学生中途入学带来诸多不便。
珠海北大附属实验学校是依托北京大学的优质教育资源，由势力雄厚的北大青鸟集团投资创办的一所民办学校，有着灵活的办学机制，可以让港、澳、台籍学生充分享受大陆的优惠政策，又能将大陆正常的教育教学管理要求有机统一起来，最大限度地满足港、澳、台学生的发展需求。
二、港澳台学生的教育教学活动组织：
1、港、澳、台学生可按照国家政策和珠海市学籍管理的有关规定，经我校考试考核合格后，在我校各年级插班就读，并通过相应程序取得学籍；
2、初中和高一、高二港、澳、台学生编入学校正常的教学班接受教育教学管理，学部通过普通话培训、培优补差、个性化辅导等方式，提升学生的学业成绩，接受珠海市教育局的统一评价，达到毕业要求，以大陆扎实的基础教育占有未来港、澳、台高考先机；
3、为保证学生的学业优势，避免港、澳、台高考政策变化带来的风险，学校只在高三年段设港澳台班，港、澳、台学生从原各教学班分离出来，组成新的教学班（港澳台班），按照港澳台的高考要求单独组织教育教学；
4、学校环境幽雅，生活设施服务周全，实行全寄宿制封闭式管理，保证基础、尊重个性、健全人格、和谐发展，注重综合素质培养，港、澳、台学生与其他学生一样，可接受学校的优质教育服务，免除家长工作后顾之忧。
三、港澳台生的课程计划：
1、初中段：不单独设班，编入正常的教学班，执行国家规定的课程计划。学部根据学生实际通过培优补差和个性化辅导来提高学生的学业成绩，适应教育教学，参加中考达到毕业要求，获得初中毕业证书，与其他籍学生一样可录取到高一级学校就读，可优先录取到我校就读高中；
2、高一、高二年段：不单独设班，编入正常的教学班，执行国家规定的课程计划，修习规定的课程模块，获得相应学分；
3、高三年段：设港澳台班，单独组织教育教学，一方面继续国家课程计划，完成三年的高中学制，按规定获得高中毕业证书；另一方面按照港、澳、台生在大陆的高考政策和要求，实行校本课程计划，引进教材，由有丰富备考经验的教师执教，强化高考辅导，组织参加国家统一的港、澳、台高考招生考试。
四、港澳台生在我校就读的优势：
1、有完整的学制保障：执行国家规定的课程计划，按规定可获得初、高中毕业证书；
2、有合理的班级建制：非高考年段为正常的教学班，保证基础教育，保持大陆教育优势；高三时单独编班，强化高考辅导，凸显港、澳、台政策性高考优势；
3、有相应的毕业出口：初中可优先到我校就读，高中在完成国家规定的课程计划获得高中毕业证书的基础上，可得到有计划、有组织、系统的、专门的港、澳、台高考强化辅导，学生在专业（文、理科）特长（音乐美术等）上有很大的选择空间；
4、有有效的提升措施：我校实行的是小班制教育、分层导学和个性化辅导，能有效提升因大陆和港、澳、台教育的差异而带来的学业差距；
5、有生源的规模优势：我校各年级都有港、澳、台籍学生，有教育的连贯性，且随着办学影响的扩大，人数在递增，在高三能集中规模学生进行单独编班也有财力进行单独编班；
6、有丰富的备考经验：我校已有三年的港、澳、台生备考经验，课程开设和教学管理能适应港澳台生高考，高考成绩突出，学生能达到其发展水平；
7、有优越的地理位置：珠海比邻香港、澳门和台湾，进出口岸方便快捷，交通便利，港、澳、台生到我校就读可以方便学生往还港、澳、台和珠海之间，不影响正常的家庭生活与学习。
珠海北大附属实验学校
2008年3月2日